APOSTILA EAD UNIFATECIE: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS

Nesse sentido, esse material está dividido em quatro unidade no intuito de ofertar
subsídios necessários para uma atuação de excelência ao futuro docente da disciplina de
Ciências da Natureza na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Na unidade I tratremos sobre a “Ciência: Características, classificação e métodos”,
fazendo-se necessário uma percepção acerca “das ciências e os métodos científicos”, “etapas
do método experimental” e “conhecimento cotidiano, filosófico, teológico e científico”.
Pretendemos na unidade II promover um estudo sobre o “Currículo”. Para tal, faz-se
necessário uma percepção acerca do “Currículo como plano de experiência a ser desenvolvida
na escola”, do “Currículo como instrumento de descrição e melhoria das classes de
alunos” e “do Projeto cultural da escola”.
Ainda, na unidade III, tratremos sobre os “Recursos para as aulas de ciências”,
promovendo uma percepção acerca do “Princípios Orientadores da Metodologia do Ensino
de Ciências e das “Concepções epistemológicas do professor como um dos determinantes
do processo de ensino e de aprendizagem”.
Por fim, na unidade IV, abordaremos os “Parâmetros Curriculares Nacionais”. Para
tal, faz-se necessário uma percepção acerca da “Estrutura organizacional dos Parâmetros
APRESENTAÇÃO DO MATERIAL
Curriculares Nacionais e os objetivos do Ensino Fundamental”, um “Breve histórico do ensino
de Ciências Naturais”, os “Parâmetros Curriculares Nacionais e as Ciências Naturais
e os Temas Transversais” e a “Avaliação da Aprendizagem e os Recursos Alternativos de
Avaliação”.
No final de cada unidade, você aluno, encontra indicações de livros e filmes que
ajudarão na aprendizagem dos conhecimentos a cerca dos temas abordados, ou outros
materiais relacionados ao assunto proposto.